1 minuto en internet

¿Qué pasa en internet en 1 minuto?

Hoy hemos visto un vídeo donde podemos ver y reflexionar sobre lo que ocurre en internet en un sólo minuto... ¿Qué es un minuto en nuestra vida? Nada, 60 segundos..no?, pues fijaros todo lo que ocurre en internet en 60 segundos. Podemos hablar también de infoxicación, la sobrecarga de la información en internet y de la procrastinación, que, podemos relacionarlo con la necesidad de estar todo el día en internet, dejando de lado todo aquello que realmente tiene importancia y lo que queremos de verdad.

Hablamos también de 10 indicios para saber si somos adictos al móvil:

Con este vídeo yo pensaba si realmente somos adictos al móvil, al ordenador... y a las nuevas tecnologías, y realmente, en el fondo, pienso si todo eso es más importante que una mirada, un beso, un abrazo o una risa con alguien que aprecias y quieres.

PARA UNA BÚSQUEDA ADECUADA:

Al buscar la frase completa, salen muchisimas paginas, y que quizás no tienen concordancia con el tema que nosotros queremos encontrar (nos pone todas las paginas que tengan al menos una palabra de las que hemos usado). Cuando lo buscas pero sin determinantes, las paginas ya se centran más en lo que estás buscando, y lo que encontremos se ceñirá más a lo que queramos encontrar.

Si quiero buscar una frase tal cual, una pagina donde aparezca la frase tal cual, hay que buscar la información pero entre comillas por ejemplo: "el uso de las tic en educación infantil" NOS INTERESA PONER LAS COMILLAS CUANDO QUEREMOS BUSCAR LIBROS, ARTÍCULOS, ETC, QUE COINCIDAN 100X100 CON LO QUE BUSCAMOS.

A veces se nos olvida que el inglés es el idioma que predomina, por lo que no se debe descartar hacer búsquedas en inglés, pues habrá más información y más variada.

Hay otras variantes de google: GOOGLE ACADÉMICO ,donde existen revistas, libros, artículos académicos que tengan que ver con la búsqueda que realizamos. Además nos permite ordenar la información según la antigüedad, fechas u otros intervalos.

Podemos buscar información en otras redes sociales/buscadores como : TWITTER, PINTEREST, SLIDESHARE, GOOGLE SCHOLAR, ISEEK, ACADEMIA EDU, TESEO, DIALNET O HIGHBEAM RESEARCH

Lo echamos a suertes...

La clase de hoy ha empezado con un vídeo sobre la lotería de Navidad. Este vídeo me ha hecho reflexionar acerca de la bondad de muchas personas, que lo dan todo para que otras sean felices, sin esperar nada a cambio. Como podemos ver en el vídeo, Jacinto es el protagonista, que prepara una sorpresa para su compañera Carmen y se olvida del décimo que todos sus compañeros han encargado... hasta que llega el día de la lotería y descubre que ha tocado en la fábrica, pero a él no.

La alegría fue cuando llega a la fábrica y todos sus compañeros le devuelven el desvelo de Jacinto por ellos, regalándole un décimo que habían guardado para él. Podemos pensar qué pasaría realmente si se diese el caso en una fábrica.... Sinceramente, creo que no muchas personas serían tan generosas como los compañeros de Jacinto, que comparten con él la alegría del dinero.

Puede ser que sí o puede que no, pero Juanfra y el resto de la clase hemos elegido por sorteo la asignación de temas para exponer en clase... A mis compañeras y a mi nos ha tocado la aplicación de las pizarras digitales... y bueno, ya le vamos dando alguna vuelta que otra. Puede que el sorteo de Navidad haya inspirado a Juanfra a repartir de esta forma los temas... o quizá ha sido casualidad, quien sabe. ↻

El Pulpo Pol

Hoy ha comenzado la clase con un vídeo, como es habitual... aunque la mayoría me los pierda, Juanfra los sube para que todos los podamos ver... así que gracias por eso!
El vídeo trataba de dos pulpos que viven en una pecera. Un día llega un hombre "presuntamente cocinero" a llevarse a uno de los pulpos. El otro pulpo, se escapa de la pecera y va en busca de su amigo para que no lo maten.

Con este vídeo he podido deducir la importancia de la amistad... me ha hecho reflexionar algo...
He pensado en que si yo fuese el pulpo que se llevan, quién vendría a rescatarme... y me han venido las personas más importantes, lo que significa que debemos tomar en serio a aquellos que de verdad nos quieren y dejar de preocuparnos tanto por los que vienen y van.

Juanfra nos enseñó otras cuatro herramientas 2.0 que podemos utilizar con los niños en infantil. Estas herramientas son:

- https://www.education.com/
- http://picasion.com/es/
- http://fluky.io/
- http://www.online-stopwatch.com/full-screen-stopwatch/

La primera de ellas, es la de education nos puede servir mucho con los niños de infantil, pues que es una herramienta donde los niños en gran grupo y cooperando pueden jugar a juegos diferentes a los que juegan en clase. Además, aprenden operaciones matemáticas sencillas, y reconociendo los números y las letras, siempre de una manera lúdica y divertida.

La segunda de las herramientas es la de picasion; con esta herramienta podemos crear nuestros propios gifs, donde podemos trabajar conductas (algo que esté mal/bien), formas de realizar algo (cómo coger el tenedor, etc). Tiene la ventaja de que no es un gif ya hecho si no que, lo podemos realizar nosotros con las fotos de los niños, fotos de su entorno como la clase, las familias, etc, para que les resulte más motivador y llamativo.

La tercera, llamada fluky, puede ser divertida y útil para los niños de infantil, pues podemos elegir al azar quien será el encargado de, por ejemplo. repartir los baberos a la hora del desayuno, siempre y cuando haya tenido un buen comportamiento. Aquí os dejo una captura de pantalla de cómo se ve la aplicación:

La última herramienta, online-stopwatch, nos puede servir, por ejemplo, para hacer una cuenta atrás de los cumpleaños de los niños, o un evento importante que se realice en la escuela, para que siempre esté presente la cuenta atrás y que, conforme pasa el tiempo, tengan más ilusión por aquello que tiene que llegar.

Después vimos los vídeos que quedaban por ver... entre ellos el mío. Mostrar a los demás lo que te gusta siempre da un punto de felicidad... ¿no creéis? ¡A mi sí, no se porque pero me pasa!

El vídeo de mi ciudad...

Hoy hemos empezado a ver los vídeos de nuestras ciudades... me ha encantado como cada uno de mis compañeros nos ha mostrado aquello que le encanta de su ciudad... pues bien, aquí os dejo mi ciudad y lo que más me apasiona de ella: la semana santa, sobre todo la hermandad de Santa Cruz. Es importante para mí, así que os he puesto muchas fotos de la semana santa, en especial de miércoles santo.... Espero que os guste a todos mi vídeo y os invito a vivir el miércoles santo... creyentes o no, es para vivirlo, creedme.
 
Rocio Ponce Martinez de Slidely by Slidely Slideshow

He de deciros que he disfrutado como una enana haciendo el video... porque me encanta que sepáis lo que me gusta y que, si os interesa podáis ver y entender lo que veo yo y cómo lo veo... Os dejo un vídeo que para mi significa familia, amor y respeto.

 

¡¡ESPERO QUE OS GUSTE!!

Herramientas web 2.0

Hoy hemos recordado todas las herramientas que hemos visto hasta hoy... no se podrían mencionar todas y cada una de ellas aquí, porque sería dejarme los dedos en el teclado, pero os voy a dejar las diapositivas de Juanfra por si queréis echarle un vistazo:

Herramientas Web 2.0 from Juanfra Álvarez Herrero

De todas estas herramientas, Juanfra nos dijo que cada uno escogiéramos dos de ellas, y que luego las escribiésemos en la lista para que no se repitiese... ¡DIOS QUE ME LAS QUITAN! pensé yo.
Así que, corriendo busqué las que más me gustaron y las copié rápidamente en la lista para que no me las quitasen, fueron el cómic y el mapa conceptual.

Hoy he acabado el cómic y el mapa conceptual, así que os lo voy a dejar para que los veáis: He hecho un cómic de elfos, con la moraleja de que los niños no deben ir solos a la calle, pues hay peligros para ellos, y por lo tanto siempre deben ir acompañados de un adulto. 
Mi cómic: https://Pixton.com/es/:hdirlgw4

Después, como no sabía muy bien de qué hacer el mapa conceptual, pensé en algunas de las características que el maestro de educación infantil debía tener... y de eso lo he hecho, de las características del maestro. Os dejo una captura, pues no se podía descargar el mapa y no daba la opción de compartirlo. Mi mapa conceptual:

Rocío Ponce - Características del maestro de educación infantil

He pensado en que, cuando acabe el trimestre, me gustaría acordarme de todos los recursos que Juanfra nos está enseñando, así que, creo que me descargaré todos los archivos y diapositivas que nos cuelgue en la plataforma y todos los apuntes que pueda conseguir para que NADA se me olvide.

¿Cuál sería mi identidad digital?

La clase de hoy, como siempre, ha comenzado con un vídeo donde un hombre se hace pasar por especialista en leer mentes y manos, pero, conforme avanza el vídeo, se descubre que es un farsante, ya que sabe la vida de la gente porque las ha buscado en las redes sociales y por ello sabe su vida completa. Esto podemos resumirlo como el engaño y el peligro que existe en las redes sociales.

Después, Juanfran nos ha puesto imágenes de nosotros mismos en la presentación y ha "adivinado" cosas de nuestra vida (cosas que nos gustan hacer o que nos gusta compartir con los demás); además nos ha advertido de los peligros de hacer públicas fotos, puesto que ya no sólo es peligroso para nosotros mismos, si no que también lo es para las personas que salen con nosotros en nuestras fotos, o mismamente la gente a la que etiquetamos.

James Wals - STOP

Nos puso varios fotos con muchas advertencias, una de ellas era que, cuando nos hiciésemos una nueva cuenta/perfil en una red social, leyésemos las políticas de uso y las configuraciones de la privacidad. Hay que tener en cuenta que debemos pararnos a pensar qué vamos a subir, si es necesario que sea público y que TODO el mundo pueda vernos, sin ningún tipo de filtro, y lo que es peor, que se descarguen nuestras fotos y las utilicen sin nuestro consentimiento.



Después de reflexionar sobre esto, Juanfran nos puso otro vídeo, que también trataba de lo mismo, de el peligro de subir fotos nuestras a Internet. El vídeo trataba de una chica a la que todo el mundo conocía por las fotos que tenía en Internet, pero para ella eran desconocidos. Además, era una foto comprometida, lo que complica todavía más, ya que para el resto de la gente tiene más morbo hablar sobre esto.

El último vídeo que nos puso trataba de un chico coreano que subió una foto a Internet y que en poco tiempo se hizo viral, ya que todo el mundo descargó esa foto y se puso a parodiarla. También esto era para que reflexionaramos acerca del peligro de subir las fotos y nuestra identidad a Internet.

Juanfran nos dijo que nos buscáramos en Google, y tras muchas fotos, aparecen dos fotos mías:

Buscador de Google - Rocío Ponce

Al comprobar la disponibilidad de la identidad en Internet, mi nickname sería rocioponcem19, porque siempre uso el rocioponcem, y le he añadido un número significante para mí, que nunca se me podrá olvidar.

Por otro lado, os voy a enseñar mi avatar, he elegido un bebé porque estoy cursando Educación infantil y me parece oportuno usar un bebé como avatar. Este es: Avatar




Para finalizar, Juanfran nos puso un último vídeo donde las personas que aparecen, salen hablando por teléfono e ignorando a los seres queridos que tienen alrededor. Conforme avanza el vídeo, las personas van dejando su móvil para darse cuenta de todo lo bonito que tienen a su alrededor, y que la única verdad es quien va a estar siempre para nosotros, son los que están a nuestro alrededor... como dice Juanfran: "Hay que saber desconectar para conectar cuando toca".

Creando universos de... ¿mandalas?

➢Hoy hemos terminado de ver las exposiciones acerca del vocabulario, han estado muy chulas la verdad.. me gustan los Power Points (siempre y cuando haya un buen contenido en él, interesante). La verdad es que he aprendido muchas cosas en este tiempo que llevamos de clase... creo que nunca hubiese sabido poner una "mascota" virtual en un blog hecho sólo por mi y que algunas personas leyesen... ¡o por lo menos una!.

↣Después de las exposiciones, Juanfran nos puso un vídeo que trataba sobre cómo solucionar conflictos en grupo. En el vídeo se reflejaba como dos animales grandes no dejaban pasar al pequeño, sólo por el hecho de ser pequeño.... Al final del vídeo se puede ver como es el pequeño quien termina por no dejar pasar a los grandes.

↝Podemos reflexionar sobre esto.. pues como también he visto hoy en clase de Català, no es tan importante la imagen que demos a los demás (aunque en algunas ocasiones sí), porque la vestimenta de una persona, el pelo o los complementos que lleve puestos no te desvelan cómo es realmente esa persona. Con esto quiero decir que, aunque una persona sea bajita, pequeña, alta o grande, no debemos juzgarla ni tener pensamientos irracionales sobre ella, sino que debemos conocerla y entonces juzgar, entendiendo su situación y su forma de pensar.

→Seguidamente, Juanfran nos explicó como hacer un cartel modernista... ¡Qué chulo! pensé, porque siempre había visto este tipo de imágenes por Facebook, pero nunca pensé que podrías hacerlas yo... o por lo menos no pensé en cómo podría hacerlas. Pues ya he aprendido, aunque sencilla, la foto me encanta, os he puesto una frase hecha José Asunción Silva, poeta modernista. Aquí os dejo la foto:

↻Otra cosa que he aprendido a hacer en esta clase son...¡¡MANDALAS!! Siempre me han gustado los mandalas, tengo dos o tres libros de estos que se compran para pintarlos... y siempre me llevo uno al trabajo (por si no lo sabéis trabajo de monitora de comedor en un colegio) para que mis niños/as pinten siempre que quieran, ya que les relaja y les gusta concentrarse pintando.

No sabía por cual decidirme (porque he hecho varios... no penséis que no), pero al final me he decidido por este, espero que os guste mi mandala:

Exposición Power Point

Hoy ha sido el día de las exposiciones de nuestros power points, el mío ya lo colgué en la entrada pasada, creo que.... les gustó a mis compañeros, pues se notaba el feed-back, sobre todo cuando se ve el perro comiendo con las manos, en los vídeos, ya que son graciosos, con el fin de atraer al oyente.

Kjeldor - Felicidad

Espero que a Juanfran también le gustara... Seguro que sí

Espero que haya gustado el power... para mi ha sido la motivación, el que luego, a la hora de exponer la gente se riese y pensase "anda, que gracioso eso", y creo que... ¡¡lo conseguí!!

Así de feliz estoy cuando expongo y noto que a la gente le gusta, como este burrito:

Las exposiciones de mis compañeros también me gustaron muchíiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiisimo, porque con unas pequeñas se les puede enseñar un montón de cosas a los niños.

¿Nos falta lectura?

Hoy, 26/09/17 hemos empezado la clase con una reflexión acerca de la lectura. La verdad es que nada más iniciar el tema revivieron mis ganas de leer, la verdad es que me gusta, pero no suelo leer a menudo, creo que es porque no he encontrado ningún libro que me llame la atención o que mueva algo en mí.

He leído muchos libros, pero siempre por la "obligación" de tener que leerlos porque en el instituto te iban a examinar de ese libro, y te lo tenías que leer en el periodo de tiempo estimado, a pesar de que no te gustase o tus motivos personales.

A parte de esto, en clase Juanfran nos explicó como poner un enlace de slideshare en Blogger, además de enseñarnos como hacer una nube de palabras, y poner una mascota virtual en nuestro blog (¡es una pasada!).

Aquí va mi presentación, compartida en slideshare para poder ayudar a otros estudiantes, por si la quieren utilizar para otros fines educativos↷↷↷↷↷

PRESENTACIÓN SOBRE HÁBITOS - DESARROLLO CURRICULAR Y AULAS DIGITALES G5 from Rocio Ponce

Las nubes de palabras me recordó a una asignatura de la E.S.O en la que hicimos nubes de palabras pero con figuras, no me acuerdo bien si fue en plástica o en valenciano, creo recordar que en valenciano, pues nos explicó que realizaban imágenes o figuras y que dentro escribían palabras ocultas, en la época de represión del valenciano.... no estoy segura de que fuera por eso... pero creo que sí.

Aquí os dejo una nube de palabras relacionada con la educación infantil para que la veáis: